การออกแบบและพัฒนาสินค้าคู่แข่ง

ส.1 สืบค้น (Researh) 

สินค้าคู่แข่ง

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับตัวสินค้า
ชื่อสินค้า : กล้วยบาร์บีคิว
ประเภท : ของบริโภค
สถานะผลิตภัณฑ์ : กล้วยฉาบ
วิธีการใช้ผลิตภัณฑ์ : รับประทาน
สี : ใส
ขนาด/มิติ : กว้าง 9 cm. ยาว 9 cm. สูง 15 cm
ผลิตโดย : กลุ่มแม่บ้านเกษตร ม.3 บ้านเชี่ยน ต.บ้านเชี่ยน อ.หันคา จ.ชัยนาท
ที่อยู่/เบอร์โทร : กลุ่มแม่บ้านเกษตร ม.3 บ้านเชี่ยน.บ้านเชี่ยน อ.หันคา จ.ชัยนาท
T.087-156-3677

ส่วนประกอบ : กล้วย / น าตาล/ ผงบาร์บีคิว
รูปแบบการขาย : ขายปลีก-ส่ง

1. ที่อยู่ของกลุ่มผู้ผลิต : ผลิตภัณฑ์กลุ่มแม่บ้านเกษตร ม.3 บ้านเชี่ยน ต.บ้านเชี่ยน อ.หันคา จ.ชัยนาท T.087-156-3677
2. ชื่อสินค้า : กล้วยบาร์บีคิว อร่อยลืมอิ่ม
3. ผู้สนับสนุน : ก.ศ.น. หันคา,พัฒนาชุมชน,เทศบาลบ้านเชี่ยน,ส านักงานเกษตร

,พัฒนาสังคมหน่วยที่9

moodboard สินค้าตรา กล้วย กล้วย

moodboard โลโก้และฉลากสินค้า

โครงการออกแบบกราฟิกสำหรับบรรจุภัณฑ์คู่แข่ง

presentation

แปลสรุปข่าว

เอกสารงานแปล

แปลสรุปข่าวสาร หน้าที่ 1
แปลสรุปข่าว เรื่องที่1
Munchsters (Student Project)

กล่องบรรจุภัณฑ์ไอศครีม

เขียนโดย : Sarah Sterns, United States.

จาก : School: Syracuse University

ที่มา : http://www.packagingoftheworld.com/2013/06/munchsters-student-project.html แปลสรุปความโดย นาย วรวุฒิ คำแหง รหัสนักศึกษา 5111311816 กลุ่มเรียน 101
Contact E-mail : woravut.2529@gmail.com/

Publish Blog : http://artd3302-woravut2529.blogspot.com/

รายงานวิชา Artd3302 การออกแบบกราฟิกสำหรับบรรจุภัณฑ์





Munchsters (Student Project)




ที่มา : https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiiusPQbwm6huHcVpMfxZaR8NS5pwRx8OWTc2NdyoAghvk1MUwc6tfehNy1YX3UC4jyoHuWzD70yqAemTmXUm0pPycU6970VwN6sCZzc29C7sBSDl5QCmsgU6AMg9gW2mEYK_0s5YrooZg/s1600/Munchsters+(2).jpg

การวิเคราะห์ข้อมูลผลิตภัณฑ์ด้วยการมอง (Product Visual analysis)

(ส.1 สืบค้น)
 สินค้ากล้วยบารร์บีคิว

ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับตัวสินค้า

ชื่อสินค้า : กล้วยบาร์บีคิว
ประเภท : ของบริโภค
สถานะผลิตภัณฑ์ : กล้วยฉาบ
วิธีการใช้ผลิตภัณฑ์ : รับประทาน
สี : ใส
ขนาด/มิติ : กว้าง 9 cm. ยาว 9 cm. สูง 15 cm
ผลิตโดย : กลุ่มแม่บ้านเกษตร ม.3 บ้านเชี่ยน ต.บ้านเชี่ยน อ.หันคา จ.ชัยนาท
ที่อยู่/เบอร์โทร : กลุ่มแม่บ้านเกษตร ม.3 บ้านเชี่ยน.บ้านเชี่ยน อ.หันคา จ.ชัยนาท T.087-156-3677
ส่วนประกอบ : กล้วย / น้ำตาล/ ผงบาร์บีคิว
รูปแบบการขาย : ขายปลีก-ส่ง
ราคา : 15-8 บาท

บันทึกการเรียนรู้ สัปดาห์ที่ 4-5-6-7

(สัปดาห์ที่ 4 ขาดเรียน)
สัปดาห์ที่ 5 เริ่มการเรียนการสอนด้วยการศึกษาเรื่องบล็อก ให้ใส่การกำหนดค่าการแสดงที่มาว่า (เครื่อข่ายการจัดการความรู้ทางศิลปกรรมสู่ชุมชน สาขาวิชาศิลปกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม) แล้วสอนส่วนต่างๆไล่เป็นระดับไป เช่นการใส่กราฟิก ตั้งชื่อตามเนื้อหาของเว็ปบล็อกนั้นๆ สอนการให้เทมเพลตต่างๆ การเข้าระบบและการตั้งค่าบล็ก สอนการดูโพสและวิธีแก้ไขโพส แล้วจัดเรียงหน้าเพจไปอยู่ในตำแหน่งไหนๆให้ดูแล้วสวยเข้ากับเทมเพลตที่เราเลือกใช้ และให้เราสร้างหน้าเว็ปเพจรอไว้เพื่อเตรียมข้อมูลมาใส่ คือ ส.1 การสืบค้นข้อมูลประกอบการนำเสนอโครงการออกแบบเพื่อชุมชน โครงการออกแบบ(ชุมชนที่เราทำงานออกแบบให้) / ส.2 สร้างสรรค์ตามสมมติฐาน / ส.3สรุปผล และเว็ปบล็อกของกลุ่มให้เพิ่มผู้ดูแลตามความต้องการที่จะให้มาร่วมดูแลเว็ปบล็อกกลุ่มนี้ ต่อจากนั้นอาจารย์ผู้สอนให้นักศึกษาย้ายตึกเรียนมาที่ตึก 32ชั้น5เพื่อรอพรีเซ้นงานเนื่องจากมีคณะอาจารย์จากประเทศจีนเข้ามาเยี่ยมชมการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยนี้ ผู้สอนได้อธิบายการทำมูสบอร์ดว่าควรจะมีส่วนสำคัญตรงไหนมากและสำคัญอย่างไรแตกต่างกันไป แล้วได้ยกตัวอย่างสินค้าที่เคยผ่านการออกแบบมาแล้วและนำไปใช้จริง มาให้นักศึกษาดูและวิเคราะห์เป็นแนวทาง (*ผู้สอนเตือนเรื่องการเลือกใช้ฟรอนต์และรูปภาพจากเว็ปไซต์ว่าอาจจะมีลิขสิทธิ์แล้วโดนฟ้องได้ควรระวังและเลือกใช้ดีๆ)
(สัปดาห์ที่ 6-7 ไม่มีการเรียนการสอน)

บันทึกการเรียนรู้ สัปดาห์ที่ 3

เริ่มเรียนสัปดาห์ที่ 3 อาจารย์ผู้สอนได้ทำการตรวจนามบัตรที่ได้สั่งไว้ในสัปดาห์ก่อน และได้สร้างตารางแล้วแชร์ไฟล์ให้เราใส่ชื่อกลุ่มและรายชื่อสินค้าที่จะทำการศึกษาและสำรวจ และได้แชร์ไฟล์ความรู้ต่างๆที่มีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาสำรวจสินค้า แล้วควรไปศึกษาเพิ่มในความสำคัญบทบาทหน้าที่ของตัวสินค้าที่จะทำและข้อมูลของผู้ประกอบการสินค้าตัวนั้นๆ เป็นรายงานลงในบล็อกส่วนตัวแล้วก็รายงานในกลุ่ม ช่วยๆกันทำโดยจะต้องสร้างบล็อกกลุ่มขึ้นมาด้วยแล้วเป็นแอดมินร่วมกันทั้งหมดโดยในนั้นต้องให้อาจารย์ผู้สอนเป็นแอดมินด้วยเช่นกัน เวลาจะศึกษาข้อมูลของผู้ประกอบการควรไปศึกษาโดยตรงกับผู้ประกอบการเลย เพราะจะได้ข้อมูลที่ครบถ้วนมากกว่า (ส่วนที่ต้องส่งในสัปดาห์ต่อมา คือการศึกษาตัวสินค้าที่เราจะออกแแบบหรือพัฒนา แยกส่วนต่างๆออกมา)

งานออกแบบนามบัตร

งานแปลสรุปข่าว

Munchsters (Student Project)

กล่องบรรจุภัณฑ์ไอศครีม

เขียนโดย : Sarah Sterns, United States.

จาก : School: Syracuse University

ที่มา : http://www.packagingoftheworld.com/2013/06/munchsters-student-project.html      แปลสรุปความโดย นาย วรวุฒิ คำแหง  รหัสนักศึกษา 5111311816 กลุ่มเรียน 101Contact E-mail : woravut.2529@gmail.com/

Publish Blog : http://artd3302-woravut2529.blogspot.com/

รายงานวิชา Artd3302  การออกแบบกราฟิกสำหรับบรรจุภัณฑ์  

บันทึกการเรียนรู้ สัปดาห์ที่ 1-2

(สัปดาห์ที่1 อาจารย์ผู้สอนติดประชุม จึงให้ทำงานตามเว็บบล็อกของผู้สอนที่แจ้งไว้)

เริ่มเรียนในสัปดาห์ที่2 โดยผู้สอนให้สมัครออนไลน์ที่เว็บ Chandraonline โดยไว้เพื่อเตรียมสอบและสมัครกลุ่มเรียนออนไลน์ และตรวจดูการทำแบบสำรวจก่อนเรียนดูว่ามีผู้ให้ความสนใจมากน้อยแค่ไหน ผู้สอนจะได้ประเมินแบบสำรวจและทำการสอนได้เหมาะกับการทำแบบสำรวจไว้ แล้วได้แนะนำการทำแบบสำรวจด้วยตัวเองด้วยเว็บ https://www.surveycan.com/ ผู้สอนได้สอนแบบคร่าวๆการสร้างแบบง่ายๆและแก้ไขได้ตรวจดูได้และให้ไปศึกษาเพิ่มเติมด้วยตัวเอง จากนั้นผู้สอน

ได้แชร์โฟลเดอร์งานและไฟล์ต่างๆไว้ใน Google Drive เพื่อให้นักศึกษาส่งงานและดูแบบบันทึกการวัดผลและประเมินวิชาที่เรียนได้ แนะนำการทำสเปรดชีตแบบคร่าวๆและอาจจะต้องทำส่งภายหลังแล้วสอนเพิ่มเติมในการใช้แอปและโปรแกรมต่างๆ ของ Google มีเมนูให้ใช้ในการสร้างต่างๆมากมาย แล้วแนะนำการหาข้อมูลเตรียมแปลข่าวสินค้าบรรจุภัณฑ์ของต่างประเทศนำมาแปลและศึกษาวิเคราะห์ แล้วส่งไปในโฟล์เดอร์งานที่อาจารย์ผู้สอนแชร์ไว้ให้แล้ว (เตรียมตัวนำเสนอ ในสัปดาห์ที่3 ครั้งล่ะ4 คน) จากนั้นก็ให้แบ่งกลุ่มทำงานสินค้าเกษตรแปรรูปจังหวัดชัยนาทและสั่งการบ้าน โดยให้ทำนามบัตร 5x9 cm ลายระเอียดต้องครบถ้วนพร้อมตัด10ชิ้น และพร้อมใช้งาน1ชิ้น บังคับให้ฟรอนต์ CRU 

กิจกรรมสืบค้นความรู้

การออกแบบกราฟิก(Graphic Design) และ การออกแบบบรรจุภัณฑ์ (Packaging Design)

การออกแบบกราฟิก(Graphic Design) คือ
     1. กราฟิกดีไซน์คือกระบวนการสร้างสรรค์อันเกิดจากการผสมผสานศิลปะและเทคโนโลยี

เพื่อใช้ในการสื่อสารความคิดออกไป (ในที่นี้น่าจะรวมถึงข้อมูล ข่าวสาร ความคิด
ทัศนคติ และความรู้สึก / ผู้แปล) นักออกแบบกราฟิกจะทำงานด้วยเครื่องมือในการสื่อสารที่หลากหลายเพื่อนำเสนอสาร จากลูกค้าไปยังผู้รับสารที่เฉพาะเจาะจง เครื่องมือหรือองค์ประกอบหลักๆ ก็คือการใช้ภาพและตัวอักษร (Comment by thaigraphicdesigner April 21, 2009)
     
     2. เป็นการนําเอาข้อมูลมาสื่อสารในรูปแบบที่น่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ เป็นการยกระดับการสื่อสาร หรือเปลี่ยนแปลงรูปแบบการสื่อสารไปตามภาษาของนักออกแบบแต่ละคน ทําให้เกิดภาษาใหม่ๆที่น่าสนใจ ผู้รับสารไม่เกิดความรู้สึกถูกยัดเยียดข้อมูลให้ (Comment by Chatnarong Jingsuphatada April 21, 2009)
     
     3. การออกแบบสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับภาพ ตัวอักษร สัญลักษณ์ต่างๆ โดยลดทอนความเป็นจริงลงให้สื่อสารต่อกลุ่มเป้าหมายง่ายและเข้าใจเร็วที่สุดผ่านทางการมองเห็นด้วยสายตา ในรูปแบบทั้ง ภาพถ่าย ,งาน2 มิติ และ3 มิติ ที่ถูกสร้างด้วยโปรแกรมทางคอมพิวเตอร์ (Comment by tennoy April 29, 2009) 

http://thaigraphicdesigner.wordpress.com